un mundo de colores

Para la cohesión de las áreas trabajadas: comunicación social, regulación emocional y aprendizajes escolares he realizado la siguiente presentación que podéis ver en el siguiente enlace: https://prezi.com/view/lOmmAPIT47D4IPGFoUMn/ Y para finalizar, me gustaría citar los tres aspectos positivos del curso: - He conocido gran variedad de herramientas tecnológicas. - He podido estar en contacto con personal educativo que se dedica a la educación especial. - Gran rapidez a la hora de corregir actividades y responder a dudas. Por otro lado, el aspectos negativo ha sido el siguiente: - Considero que las prácticas inclusivas que me han facilitado han sido mínimas y no he adquirido los recursos necesarios para poder llevar a cabo una inclusión. Desde mi humilde punto de vista creo que la actividades planteadas no son realistas para llevarlas a cabo dentro del aula ordinaria y tampoco son favorecedoras de la inclusión.

ADAPTACION DE INSTRUCCIONES Y ENUNCIADOS Creo que con anterioridad a adaptar ningún tipo de material debemos de tener en cuenta que lo principal son nuestras instrucciones, éstas deben de ser: - Simples y claras, acompañadas si fuera necesario de gestos. - Compensar siempre el lenguaje oral con apoyo gestual, visual o audiovisual si fuera necesario para asegurar la comprensión. - Las tareas y los enunciados deben de contar con palabras/imágenes clave que expliquen de manera clara lo que se le pide al alumno. - Utilizar estrategias de estimulación multisensorial, la información debe de llegar por diferentes canales para proporcionar una idea mental lo más completa posible. - Si las actividades/tareas requieren de una gran cantidad de pasos estos deben de estar secuenciados de manera ordenada. - Ajustar siempre el nivel de dificultad de las actividades a los diferentes alumnos para evitar el abandono y la desmotivación. - Evitar connotaciones negativa en nuestras corr

Esta actividad pueden verla de forma simplificada en el siguiente enlace: https://padlet.com/eloroar/pxei0glwi2ml   Por otro lado y si quieren obtener una redacción más detallada de como he planteado esta actividad: Tras la realización de una tutoría con las familias hemos consensuado una serie de destrezas en nuestro alumno, las cuales hemos intentando que sean las más realistas posibles teniendo en cuenta que tanto la familia con el profesorado podrán llevarlas a cabo para conseguir los resultados esperados, siendo estas: ·          Saludar de forma adecuada, manteniendo la distancia hacia la persona que saluda, mirando a la cara, etc. ·          Desarrollar estrategias comunicativas (escuchar a la persona que habla, hacerle preguntas, etc.) Una vez que hemos consensuado estos objetivos, los cambios que realizaré en el aula para lograr la consecución de los mismos son los siguientes: ·          Trabajar en pequeños grupos de 4 ó 5 niños/as, para conseguir d